Granja Escuela y Cumples de Mayo!

Acabamos de llegar y tenemos muchas ganas de empezar!!

 Ya llegan los cumples!

Concepto de derecha e izquierda

El concepto de derecha e izquierda es un concepto bastante complicado y que depende mucho de la madurez y la lateralidad del niño.
Generalmente se asocia éste concepto a la posición, o se suele decir la mano con la que escribes, comes,...pero hay niños zurdos y diestros, y depende de la posición en la que nos encontremos la derecha o izquierda estará en un lado o en otro.
Así, la derecha o izquierda hay que asociarla a movimiento.
Hemos hecho muchos juegos donde una linea roja representaba a el movimiento hacia tu derecha y una linea verde hacia tu izquierda pintándolo en la pizarra y ellos representándolo físicamente pasándose una pelota.
Posteriormente, ellos eran los que representaban el movimiento y luego se quitó la tiza verde y esperaba a comprobar si se daban cuenta de que había un movimiento que no podían hacer.
Les costó un poco a la mayoría pero en cuanto se dieron cuenta el proceso fue rapidísimo.
Hemos afianzado el concepto de derecha sin nombrar la izquierda, la hemos denominado en un primer lugar como no derecha.
Todos en clase han logrado saber cuál era Su derecha representado mentalmente la dirección hacia la que iba la cuerda roja.
En casa, podemos reforzarlo preguntándose lo de esa manera, ¿cuál es tu derecha ?, y si es en una situación ¿qué objeto está a la derecha de la...?.

Y un cumpleaños más!

Muchas Felicidades David!!!

 Y continuamos aprendiendo conceptos matemáticos, como más ancho que. Para ellos hemos realizado diferentes actividades manipulativas para pasar posteriormente al plano abstracto. Y hemos descubierto muchas cosas, según el tamaño del objeto podemos "caber o no caber" dentro de algo, siendo el objeto del mismo tamaño según cómo sea donde lo queramos meter o hacerle pasar, puede ser que quepa o no, ...y al final hemos llegado a la conclusión de que el ancho de una cosa depende de la distancia que haya entre ella.

Carnaval,carnaval!!!

Y viene Enero y Febrero cargado de historias!

Primero,lo más importante,los cumpleañeros!

 

Hemos jugado a emparejar nuestras manos con el compañero que tenía el nombre igual que el nuestro, y lo hemos hecho fenomenal!.

 Como nos encantan las fotos, en el patio también nos gusta posar y que nos veáis lo bien que nos lo pasamos.

 En clase de matemáticas hemos jugado a las cartas gigantes, teniamos que ver quién tenía la carta con mayor valor y era el que ganaba. Tengo que decir, que me dieron una paliza y reconocieron perfectamente el valor de cada carta porque hasta para hacer trampas PARA PODER GANAR TENÍAMOS QUE PENSAR!.

30 de Enero, Día de la Paz!

Estamos conociendo figuras geométricas y para ellos las hemos clasificado según diversas características, según su forma, cómo es su base, tamaño,...las hemos elegido sin ver sólo tocando, después elegían las que ellos querían, o se les enseña la representación de la figura y tienen que buscar cuál es.

Después nos hemos centrado en conocer más la esfera, el cubo y el cilindro que son los que tenemos que aprendernos ahora.